开题启新程 研思促提质——桂林市第十四中学自治区级、市级专项课题开题

为深化教育教学改革，以科研赋能教师专业成长，推动学校教育科研高质量发展，4月1日，桂林市第十四中学举行自治区、市级教育科学“十四五”规划专项课题开题仪式。

此次开题的两项课题紧扣新课标要求与教育数字化转型方向，兼具理论深度与实践价值，以智慧教育平台为支撑，聚焦跨学科教研痛点，将构建多元教研模式，打造教师跨学科学习共同体，助力教师专业与数字素养双提升，聚焦初中课堂“教—学—评”脱节问题，依托学生综合评价与发展平台探索构建闭环衔接机制，为课堂提质增效提供实践路径。

活动中，两位课题负责人依次作开题报告，阐述研究思路、实施规划与实践方案，展现课题的创新性与可操作性。专家组围绕研究聚焦度、实施路径、方法适配性等方面进行点评，提出修改建议，为课题后续开展厘清思路、指明方向。

桂林市第十四中学校长潘中表示，教育科研是教师成长的核心引擎、学校发展的重要支撑，希望课题组成员深耕细研，将课题研究与日常教学融合，以研促教、以教促研，切实转化研究成果；同时鼓励全体教师以课题为契机，投身教学改革，提升科研能力，为学校教育事业发展注入新动能。

此次活动为两项课题的开展奠定基础，桂林市第十四中学将持续深耕教育科研，以课题研究为抓手，探索教育教学改革新路径，推动教学质量再上新台阶，为培养全面发展的时代新人贡献教育力量。