桂林市第十二中学：“和合”文化扬清风 步步为“廉”谱新篇

桂林市第十二中学从学校、教师、学生、家长、社区五个层面入手，围绕党建引领倡廉、特色文化润廉、建强队伍崇廉及多方联动筑廉，创新实现“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”的建设目标，为学校高质量发展夯基础、抓特色、出成效。　

桂林市第十二中学以“党风优良，校风清明”为目标，以“荷香清廉”党建品牌为引领，纵深推进清廉学校建设。党建领航把方向，学校日常的清廉教育以“思政微课堂”“诵读红色经典”“传承清廉家风”等活动为载体，分享教师们对新时代教师这个职业及清廉品德的深刻理解。在日常工作中，学校多次组织党员干部赴红色教育基地开展党日、红色研学等校外活动，并积极开展廉政专题党课，观看廉洁教育主题影视等校内活动，全校党员干部党性意识、法纪意识、廉洁意识明显增强。

在日常教学中，学校充分挖掘和利用现有学科的廉洁文化资源，将廉洁教育与学校的各项教育教学活动紧密融合，创新打造“和合”课程体系。体系围绕“和”字做足文章，充分挖掘“忠、孝、诚、信、志、责”等清廉元素，让清廉文化浸润莘莘学子的心灵。学校还通过构建实施润德课程体系加强道德品质、责任意识、法治观念培养，健全学生人格；通过包含爱国主义、传统文化和红色研学等内容的课程与活动，厚植家国情怀；通过　开展“桂林名城颂清廉”“漓江文化赞清廉”等以地域廉洁文化资源为载体的系列活动，厚植乡土情怀、责任担当。

为了鼓励、助力更多的教师成为学生们的清廉榜样，桂林市第十二中学提出“向老师看齐，做学生榜样”的号召。学校建立奖励机制，对积极参与清廉建设的师生和员工给与表彰。同时，学校积极开展针对师生和员工的反腐倡廉教育培训，强调诚信、道德和廉洁的重要性，形成教师多维评价体系，激发各方教育教学因素形成合力，在多元融合中实现整体育人质量提升。

一直以来，桂林市第十二中学十分注重清廉教育，从学生诚实守信品德的形成和行为习惯养成等方面为切入口，选取时效性强、文化内涵深的话题，借助各种教育平台，让学生浸润在清廉文化和清廉教育学习活动中，培养学生敬廉、崇洁的意识。在“清廉校园，从我做起”主题班会上，学生们集体讨论，明确在建设清廉校园中的责任和担当；在廉洁文化讲座上，学生们聆听校内外专家的讲解，理解了廉洁文化的内涵、历史渊源和现实意义；在廉洁故事的分享中，通过讲述和倾听廉洁故事，同学们受到启发和教育……此外，廉洁书法比赛、清廉手抄报设计、清廉志愿者、清廉歌曲学唱和建立清廉学生社团等丰富多彩的校园活动，全面培养了学生的学廉、思廉、践廉意识。

桂林市第十二中学创造性借助信息化建设，助力清廉学校建设。师生进校门只需“刷脸”即可通行；家长通过数字化平台可实现“缴费清楚明白”，与教师沟通便捷、通畅；教师通过数字平台可实现教学经验交流与共享……十二中教育教学信息化水平的不断提高，是学校打造智慧校园的典型体现。智慧校园的建设，以数字化解决问题的创新探索，提高了学校管理的透明度，提升了学校声誉，助力学校高质量发展。

学校是主阵地，家庭、社区，亦是不可忽视的重要阵地。桂林市第十二中学依托家长学校、家委会等，深入开展“家校共廉”工作，推动学校与家庭、社区的协同教育；发放“传承好家风，创清廉家庭”倡议书，组织评选“清廉家庭”；开展“家庭美德我来赞”“廉洁家风征集”“桂海碑林清廉文化探寻”系列活动等，以好家风促党风、政风、校风、教风，带社风、民风。同时，学校与社区、企事业单位、社会各界专家三方联动，带动全域清廉共建。