科研展成果 引领促提升——桂林市田家炳中学举行广西 “双减”专项重点课题中期汇报会

为扎实推进教科研工作的开展，提高课题研究质量，及时发现课题研究中存在的问题，确保课题研究的实效性，桂林市田家炳中学于4月26日举行广西教育规划办2021年度“双减”专项重点课题《在“双减”背景下减负增效协同管理机制实践研究》的中期汇报会。桂林市教科所科研办副主任莫莺燕、桂林市教科所科研办专职教研员、课题管理负责人黄琪、桂林市田家炳中学校长蒋立玲、课题负责人李明副校长以及课题组成员参加了会议。

李明副校长从课题研究进展总体情况、取得的主要成果及创新情况、存在的主要问题及解决问题的计划安排、本研究预期成果五方面阐述了课题进展情况。汇报中李明副校长从充分挖掘和利用校内资源，开展丰富多彩、符合初高中生兴趣、贴合初高中年龄特点的教学和课后活动，到具体案例的视频分享，既总结回顾课题的中期研究成果，同时发现问题，展望未来，明确课题后期任务。

市教科所科研办莫莺燕副主任对课题中期取得的成果进行高度评价的同时，又提出了一些建议：比如可以再紧扣课题名称中的“减负增效”和“协同管理机制”两个关键问题，解自己的惑，进行更深层次的突破；在发文的规范性上引起重视；继续进对现有的成果进行有效提炼等。希望课题组的全体成员在接下来的时间里，继续发扬认真、扎实、务实的工作作风，这些问题一定能够有一个更深层次的创新和突破。

接下来，市教科所黄琪老师肯定了课题组的付出和努力，从汇报中可以看出课题研究不是行在口头上，而是落实在具体的行动上，在行动研究的基础上，希望课题组成员在后期重点放在制定“减负”相关的制度、梳理和细化协同机制、实施以及评价机制上，不忘初衷，把握好研究方向和重点，相信大家能取得更好的成绩。

最后，课题组成员桂林市第十九中学党委书记甘培荣怀着对田中的情怀对本课题做了分享。甘培荣书记希望大家在学校领导支持下，课题负责人的带领下，在全组成员的合作下，能切实通过“协同机制”落实“减负增效”，能够对研究成果进行提炼，让成果更有价值，更有水平。

春播夏长正当时，期盼秋来枝满头。本次课题汇报活动代表着学校教育科研工作又踏上了新征程，它指引着教师们的方向，使大家秉持初心，继续探究，总结经验，提炼成果，争取更大的辐射，让课题探索之路越走越远，一路芬芳！